¡Tan cerca y tan lejos! De la renovación curricular a la ley general de educación: 1975-1994

¡Tan cerca y tan lejos...! Acudimos al recurso de la ironía: en Colombia, las promesas de una educación de calidad fueron la motivación principal de la estrategia de Renovación Cunicular desde 1975, la cual aparecía a veces tan cerca en el panorama nacional, y basta con detenerse en la realidad de la educación durante los veinte años período de este estudio, el cual llegó hasta el año 1994 con la promulgación de la Ley General de Educación, para verificar cómo estamos tan lejos frente a la oferta tantas veces anunciada de gratuidad, obligatoriedad y universalidad. Al mismo tiempo, este período se nos ha mostrado como una paradoja o una aporía, pues durante más de cincuenta años el país ha perseguido de manera incesante un ideal de educación que se ha tomado esquivo; como si se asistiera a un permanente callejón sin salida. A pesar de las muchas promesas, las condiciones actuales de la educación pública colombiana dejan mucho que desear.Al mismo tiempo, este período se nos ha mostrado como una paradoja o una aporía, pues durante más de cincuenta años el país ha perseguido de manera incesante un ideal de educación que se ha tomado esquivo; como si se asistiera a un permanente callejón sin salida. A pesar de las muchas promesas, las condiciones actuales de la educación pública colombiana dejan mucho que desear.A pesar de las muchas promesas, las condiciones actuales de la educación pública colombiana dejan mucho que desear.