Maestros indígenas. Prácticas, saberes y culturas pedagógicas

Indagar sobre las identidades, las prácticas y los saberes pedagógicos de seis maestros indígenas, llevó a las autoras a un acercamiento a la historia personal, a la vida de las comunidades y sus implicaciones políticas en un espacio y un tiempo específicos en la sociedad caucana. No se trata de un estudio exclusivamente teórico, aunque esté muy bien fundamentado en la teoría, se trata de un trabajo analítico, práctico y vivencial. Los testimonios y relatos contenidos en este libro son un reconocimiento a los hombres y mujeres que inventaron una nueva manera de ser docente, así como a los líderes, los colaboradores, las organizaciones, los docentes universitarios y los miembros de comunidades indígenas, quienes desde distintos lugares y contextos, dieron existencia a la educación indígena en Colombia, y a la Etnoeducación en las universidades del país.Los testimonios y relatos contenidos en este libro son un reconocimiento a los hombres y mujeres que inventaron una nueva manera de ser docente, así como a los líderes, los colaboradores, las organizaciones, los docentes universitarios y los miembros de comunidades indígenas, quienes desde distintos lugares y contextos, dieron existencia a la educación indígena en Colombia, y a la Etnoeducación en las universidades del país.