Observación de la práctica educativa en comunicación y uso de TIC: una estrategia para la detección de áreas de mejora en la formación de profesionales de la educación
María del Pilar Cruz Pérez; Indra Alinne Córdova Garrido; Leticia Suárez Gómez; María Alejandra Huerta García
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| E-book · ed. 1 | 9786074133684 | SIMEHEBOOKFH9HE8J7DAD37CC6DJ4D | — | 2021 |
Sobre esta obra
El presente artículo constituye uno de los niveles de análisis de una
investigación mayor, que buscó identificar las necesidades formativas del
alumnado y personal docente, para lograr un uso pedagógico de las tic
en la práctica educativa universitaria. En esta etapa se recuperó la práctica educativa de la asignatura Comunicación y procesos educativos, de
Fascículos a 40 años de la UPN 7
cuarto semestre de la Licenciatura en Pedagogía, esto mediante la técnica
de observación en aula, con la finalidad de conocer las áreas de mejora
y generar bases para el diseño posterior del currículo alternativo para
atenderlas.