Trayectorias de éxito académico de migrantes/itinerantes en la escuela primaria.
Una mirada desde el género
Angélica María González Benavides; Gloria Evangelina Ornelas Tavarez
Licencia de minería de texto y datos
Esta publicación no tiene una declaración de licencia TDM (minería de texto y datos) registrada. La editorial titular puede declararla desde su cuenta en SIMEH; quedará publicada aquí con fecha y hora certificadas.
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| E-book · ed. 1 | 9786074133684 | SIMEHEBOOK5IH62II3BEGGB4554491 | — | 2021 |
Sobre esta obra
Con una concepción holística comunitaria aportada por su unidad materna, las niñas migrantes/itinerantes ingresan a la escuela apoyadas en
los referentes tradicionales de sus pueblos y sus comunidades, concepción que paulatinamente se va ampliando en virtud de la educación oficial,
a la par que sus saberes comunitarios y ancestrales se transforman.