Sentido de pertenencia de los estudiantes de licenciatura en la UPN
María del Carmen Acevedo Arcos; Amílcar Carpio Pérez; María Lorena Yoloxochitl Karla Quintino Salazar; Julia Salazar Sotelo
Licencia de minería de texto y datos
Esta publicación no tiene una declaración de licencia TDM (minería de texto y datos) registrada. La editorial titular puede declararla desde su cuenta en SIMEH; quedará publicada aquí con fecha y hora certificadas.
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| E-book · ed. 1 | 9786074134353 | SIMEHEBOOK85DJB83DGCJJHJ4887A4 | — | 2021 |
Sobre esta obra
La investigación tiene su origen en la motivación por entender los
procesos identitarios en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). A
unos meses de conmemorar el 40 aniversario de nuestra casa de estudios, un grupo de docentes e investigadores nos cuestionamos sobre la
importancia de profundizar en el tema. La identidad ha sido uno de los
conceptos más versátiles y estudiados desde la segunda mitad del siglo XX.
Sigue con una vitalidad tal, que los debates relacionados con alguna de
sus variaciones como la identidad o identidades, identidad individual o
colectiva, identidad nacional o regional, identidades de minorías, entre
otras, mantienen una presencia importante en las librerías y foros académicos.