Universidad Iberoamericana Ciudad de México
Educación intercultural e inclusiva en América Latina: trayectorias, perspectivas y desafí...
Educación intercultural e inclusiva en América Latina: trayectorias, perspectivas y desafíos
Silvia Romero-Contreras; Ismael García-Cedillo; Luz María Moreno Medrano
Universidad Iberoamericana Ciudad de México ·México ·2026 ·Español
Impreso ISBN 9786076943021
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9786076943021 | SIMEHPRINTEOLJEQCUS3W0FP7VXNQ9 | — | 2026 |
Sobre esta obra
La educación de calidad es un derecho humano que debe garantizarse sin distinciones sociales, étnicas, económicas, de género o religiosas. Este volumen examina cómo América Latina ha impulsado la educación intercultural e inclusiva mediante programas locales y nacionales que enfrentan diversidad, racismo, clasismo y meritocracia. Con la participación de autores de prestigio internacional, se presentan capítulos que abordan la historia, la situación y los retos en distintos países y regiones. Se documenta la evolución de políticas públicas, prácticas docentes y metodologías que buscan asegurar el derecho a un aprendizaje productivo y permanente. Al integrar múltiples perspectivas, enfoques de investigación y prácticas de intervención, se ofrecen claves críticas y alternativas culturalmente pertinentes para comprender el presente latinoamericano y repensar los caminos hacia una educación más justa.