Reconfigurar el tejido social para combatir la discriminación escolar

Resumen

El presente texto es producto de una investigación con enfoque crítico-social, de tipo acción-participación, que tuvo como objeto de estudio las relaciones de discriminación, reconocidas como un obstáculo a la diversidad de los estilos de vida que viven los jóvenes de las instituciones educativas de los sectores vulnerables de la ciudad de Neiva. A partir de estas vivencias, se desarrollaron junto con los actores sociales y desde las expresiones motrices, diferentes acciones encaminadas a la reconfiguración del tejido social. En particular, se indagó, a través de testimonios de jóvenes, profesores, directivos y padres de familia; la realidad social, cultural, académica y material que viven los jóvenes dentro y fuera de las instituciones educativas. Las vivencias declaradas permitieron profundizar, teórica y conceptualmente, en torno a la discriminación, el tejido social, la motricidad y la realidad social del mundo juvenil. Finalmente, se planteó la creación de estrategias que propendan por que los jóvenes escolares convivan entendiendo sus diferencias. Palabras Clave: Reconfiguración; tejido social; discriminación; motricidad humana; expresiones motrices; instituciones educativas vulnerables.