Abordajes Psicológicos en Contextos Clínicos, Escolares y Familiares

Diversos estudios han reportado suficiente evidencia sobre los beneficios de los programas de promoción y prevención en el abordaje de la salud mental en distintas poblaciones. Asimismo, se ha demostrado la reducción de costos cuando se trata de intervenciones grupales y el aumento de su efectividad si estas son desarrolladas por profesionales de la salud. Este manual ha sido cuidadosamente diseñado para proporcionar orientaciones claras y precisas, tanto para estudiantes como para profesionales de la psicología interesados en la adquisición de herramientas para la implementación de programas grupales. Su contenido incluye diez propuestas de intervención psicológica respaldadas por evidencia empírica y presentadas por profesionales con amplia experiencia y trayectoria en el ámbito profesional e investigativo. El capítulo uno presenta una propuesta innovadora basada en el modelo de procesamiento sensorial, dirigida al entrenamiento de docentes de niños con trastornos del espectro autista. El capítulo dos expone una intervención orientada a disminuir el estrés laboral y el desgaste por empatía en profesionales de la salud. Los capítulos tres y cuatro proponen programas para mejorar la convivencia escolar y para la formación de grupos de mediación escolar. Los capítulos cinco y seis se centran en propuestas psicoeducativas dirigidas a estudiantes universitarios, con el propósito de fortalecer su perspectiva temporal y su agencia académica. En cuanto al entrenamiento en herramientas de gestión emocional, los capítulos siete, ocho y nueve presentan propuestas basadas en distintos modelos y estrategias de regulación emocional, para ser implementadas en población adulta, universitarios con riesgo de suicidio y adolescentes escolarizados en contextos rurales. Finalmente, el capítulo diez ofrece orientaciones sobre el envejecimiento normal y patológico, con énfasis en la comprensión y abordaje del deterioro cognitivo leve.