Universidad de Sonora
Inclusión educativa de estudiantes con discapacidad en las instituciones de educación supe...
Inclusión educativa de estudiantes con discapacidad en las instituciones de educación superior
Claudia Cecilia Norzagaray Benítez; José Alberto Fraijo Figueroa; Alicia del Carmen Hernández Villa; Anais Ortiz Valdez; Ángel Alejandro Fong Hernández; Atzimba Patricia Hernández Villa
Universidad de Sonora ·México ·2022 ·Español
Impreso ISBN 9786075184883
E-book ISBN 9786075184968
Licencia de minería de texto y datos
Esta publicación no tiene una declaración de licencia TDM (minería de texto y datos) registrada. La editorial titular puede declararla desde su cuenta en SIMEH; quedará publicada aquí con fecha y hora certificadas.
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9786075184883 | SIMEHPRINTQ1CWZKJCB9NFJU68VQVH | — | 2022 |
| E-book · ed. 1 | 9786075184968 | SIMEHEBOOKC7A9JQPN68HBSO64DE23 | https://doi.org/10.47807/UNISON.400 | 2022 |
Sobre esta obra
El presente libro ofrece un panorama de la inclusión de estudiantes con discapacidad en las instituciones de educación superior (IES) bajo las políticas educativas internacionales actuales, las cuales establecen que todos tenemos derecho a una educación de calidad sin importar el sexo, raza, género o condición económica. A través de sus nueve capítulos, se plantea la relevancia de la inclusión educativa de los alumnos con discapacidad, su visibilización, las actitudes ante su incorporación en las escuelas, su participación y los distintos retos que experimentan, así como propuestas de acciones para ofrecer ambientes académicos inclusivos que fomenten la transformación de las IES