Manual de implementación

Este programa es producto de muchos años de trabajo y de la colaboración de muchas personas. A lo largo de diez años, once psicólogas y dos psicólogos estudiantes del Programa de Residencia en Psicología Escolar de la Maestría em Psicología de la UNAM, 33 educadoras, cinco pedagogas, tres psicólogas y una trabajadora social de cuatro Estancias de Bienestar y Desarrollo Infantil del ISSSTE han participado en este proyecto y juntas/os lo hemos construido. Esa es su riqueza. Se concibió originalmente en el año 2001, como un taller para dar respuesta a las problemáticas que enfrentaban las educadoras de una Estancia de Bienestar y Desarrollo Infantil del ISSSTE en la zona sur de la ciudad de México. Sobre la marcha fuimos diseñando una serie de contenidos y estrategias que les dieran herramientas a las educadoras con quienes en ese momento trabajaban las alumnas de la Maestría en Psicología de la UNAM. A partir de esa experiencia se consideró como una herramienta fundamental para la formación de las alumnas y alumnos del posgrado, que adquieran los conocimientos, habilidades y actitudes para responder a las necesidades y recursos particulares de las educadoras con las que trabajaban. En los siguientes cinco años se repitió la experiencia en otras dos estancias y con otros dos grupos de alumnas/os del posgrado. En cada una de las aplicaciones continuamos modificando y añadiendo contenidos de acuerdo a los recursos y necesidades de las educadoras participantes en ese momento. Al término de la tercera aplicación resultó obvio que, independientemente de las características de cada grupo, existían contenidos y estrategias que eran útiles para todas las educadoras de niñas y niños de 6 años en contextos de educación y cuidado grupal.