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Portada de Aquí se esconde un paréntesis: Lecturas críticas a la obra de Cristina Rivera Garza

Aquí se esconde un paréntesis: Lecturas críticas a la obra de Cristina Rivera Garza

José Roberto Cruz Arzabal

Universidad Nacional Autónoma de México - UNAM ·México ·2019 ·Español
Impreso ISBN 9786073017213

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Formatos

FormatoISBNRecordreferenceDOIAño
Impreso 9786073017213 SIMEHPRINTV2L2XTSFHB6QVPVRLBD1 2019

Sobre esta obra

La obra de Cristina Rivera Garza (Matamoros, 1964) ha sido notablemente discutida y valorada durante lo que va del siglo XXI en México y en otros países; la variedad de su obra, que incluye cuento, novela, poesía, ensayo, literatura extendida, junto con su presencia constante en medios culturales, polémicas públicas e intervenciones críticas hacen de ella un punto de referencia para comprender una parte de la literatura escrita en México actualmente; ya sea como escritora, profesora profesora, intelectual o provocadora cultural es un referente para escritoras y artistas que han visto en ella la posibilidad de modificar críticamente las prácticas de escritura. Aquí se esconde un paréntesis: lecturas críticas a la obra de Cristina Rivera Garza se propone como una suma de propuestas de lecturas que pretende dilucidar la significación y resonancia de la obra de Rivera Garza a partir de artículos que la abordan en conjunto y no como textos aislados, mediante herramientas de la teoría literaria contemporánea, para producir cartografías de problemas que se enfocan en en procesos artísticos y políticos al interior de una obra rica y generosa. En el marco de una investigación mayor sobre literatura mexicana contemporánea, este libro es también el fragmento de un proceso crítico mayor, como una mirada dentro de un marco más extenso que amplía los textos incluidos en este volumen y a su vez se nutre de sus discusiones. En cada uno de los artículos del libro se presenta un diálogo abierto con sus antecedentes críticos.

Editorial

Universidad Nacional Autónoma de México - UNAM · México

Año de publicación

2019

Idioma

Español

Acceso abierto