EdUFSCar - Universidade Federal de São Carlos
Aprendizagem baseada em problemas (PBL)
Aprendizagem baseada em problemas (PBL)
uma experiência no ensino superior
Luis Roberto de Camargo Ribeiro
EdUFSCar - Universidade Federal de São Carlos ·Brasil ·2008 ·Portugués
E-book ISBN 9788576002970
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| E-book | 9788576002970 | SIMEHEBOOKXT0XXW3DHOW1XQIU70AM | 10.7476/9788576002970 | 2008 |
Sobre esta obra
A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) ou PBL (Problem-based Learning) é uma metodologia de ensino e aprendizagem com larga utilização em escolas superiores (notadamente de medicina) e em outros níveis educacionais. Concebido no final dos anos 1960, o PBL, grosso modo, emprega problemas da vida real (reais ou simulados) para iniciar, motivar e focar a aprendizagem de conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais. Além de apresentar uma introdução geral ao PBL, enfocando alguns aspectos principais (e.g., fundamentos, características, formatos e problemas), este texto descreve e discute uma experiência parcial da metodologia (em uma disciplina isolada em currículos convencionais) a partir da visão dos atores e de resultados de pesquisas, mostrando seus limites intrínsecos e contextuais e indicando os ganhos com relação ao desenvolvimento tanto discente quanto docente.