Reflexiones Pedagógicas N°32
Aprendizaje basado en la educación visual y artística: una experiencia transversal en cursos de psicología comunitaria e investigación cualitativa
Ángela Victoria Vera Márquez; Karen Forero; Liliana Parra
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| E-book · ed. 1 | — | SIMEHEBOOKAE52EA8BG7A8C41H5C62 | — | 2022 |
Sobre esta obra
En el documento se presenta una experiencia
pedagógica transversal basada en el arte que se
llevó a cabo en los cursos de psicología comunitaria
e investigación cualitativa del Programa de
Psicología de la Universidad del Rosario. En el
proyecto se buscó favorecer la articulación de
saberes en diferentes dominios de conocimiento en
la psicología. También brindó herramientas para
problematizar cuestiones sobre el mundo social y
aplicar principios de educación visual y artística.
Los estudiantes conformaron trece grupos de
trabajo y abordaron, principalmente, problemáticas
relacionadas con la violencia, la exclusión social y
la desigualdad. El desarrollo de la experiencia fue
valorado positivamente por parte de los estudiantes.
Así mismo, se evidenciaron logros en sus resultados
de aprendizaje y a nivel pedagógico para futuras
iniciativas. En el presente texto, exponemos los
referentes conceptuales, la descripción de la
estrategia, los resultados de la experiencia y,
al final, algunas recomendaciones.