PLEO. Prácticas de Lectura, Escritura y Oralidad
Silvia Mainou; Noemí Bardelli; Romina Fuentes; Fernanda Hoffmann; Cecilia Touriño
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso | — | SIMEHPRINTED89JGI7BF3G5ED3498F | — | 2019 |
Sobre esta obra
Este trabajo se articula con los objetivos del Programa Nexos, una iniciativa del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología que promueve estrategias de integración entre los distintos niveles educativos para construir un diagnóstico compartido y un plan de trabajo común. Como parte del mismo, se elabora el material presentado en este trabajo que sirve de recurso para el diagnóstico y la enseñanza de prácticas de lectura, escritura y oralidad “PLEO”. Este material, organizado en tres módulos: lectura, escritura y oralidad, presenta actividades para ser resueltas de forma individual y grupal y se organiza para ser utilizado en articulación con las demás líneas de trabajo incluidas en el proyecto tales como tutorías entre pares, grupos colaborativos y talleres disciplinares. Si bien aquí se presenta en forma independiente, es indispensable no perder de vista esta articulación.