Pedagogías e infancias, reflexiones desde el quehacer educativo
Guillermo Meza Salcedo; Carlos Mario Torres Ramírez; Paola Alejandra Arteaga Céspedes; Narda Carime Cruz Mendoza; Helen Alexandra Garzón Borray; Margy Paola Vargas Orjuela
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
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| Impreso | — | SIMEHPRINT48B01J7FDDDD6H23911E | — | — |
| E-book | — | SIMEHEBOOK0D89460B64589BAGBEHI | — | — |
Sobre esta obra
Este libro es resultado de varios estudios que asumieron como centro de análisis la cuestión de las infancias en relación con el gran campo de la educación. Su finalidad es ofrecer claves teóricas y metodológicas para repensar las ideas reificadas sobre las infancias, y consecuentemente, para resignificar el quehacer pedagógico desde nuevos elementos conceptuales acerca de éstas. Por ende, se recogen los análisis y reflexiones que, docentes de Licenciatura en Educación Infantil desde su labor académica y su experiencia profesional realizaron acerca de la formación en preescolar vista desde diversas perspectivas.