Transformaciones de la competencia intercultural
Prácticas de una Comunidad de Aprendizaje Docente (CAD)
Carmen Ricardo Barreto; Martha Elena Peñuela Epalza; Jahir Lombana Coy; Claudia Cecilia Guevara - Novoa; Melanie Ramírez Vargas; John Cano Barrios
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| E-book · ed. 1 | 9789587896121 | SIMEHEBOOKC3H9BE4DF87IF1E2A44H | — | 2024 |
Sobre esta obra
El propósito de esta investigación es analizar las contribuciones de la comunidad de aprendizaje en el fortalecimiento de la práctica pedagógica intercultural de los docentes de la Universidad del Norte, a través de las relaciones interpersonales establecidas entre sus miembros, de forma que puedan diseñar escenarios de aprendizaje más inclusivos, desde el reconocimiento de las diferencias y la diversidad cultural presentes en el aula.