Ediciones Unisalle
El concepto de función y la teoría de situaciones
El concepto de función y la teoría de situaciones
Bases epistemológicas y didácticas en la enseñanza del concepto de la función con la ayuda de calculadoras graficadoras
Miryan Trujillo Cedeño; Nivia Marina Castro; César Augusto Delgado García
Ediciones Unisalle ·Colombia ·2012 ·Español
Impreso ISBN 9789588572284
E-book ISBN 9789588939704
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789588572284 | SIMEHPRINTW3SJB52N77GL1LKV4X1E | — | 2012 |
| E-book · ed. 1 | 9789588939704 | SIMEHEBOOKHIY6PFWKGDVSDYV66841 | — | 2012 |
Sobre esta obra
La obra plantea la naturaleza compleja y transdisciplinar de los problemas en la educación matemática, afirmando la necesidad de adoptar una posición epistemológica explícita y militante. Se presentan los fundamentos epistemológicos que orientan el diseño de situaciones de enseñanza de los conceptos matemáticos y la adopción de las unidades de análisis en la investigación sobre el uso de las calculadoras, en el marco de la teoría de situaciones de Cuy Brousseau y su relación con los conceptos de la epistemología genética de Piaget y la mediación sociocultural. Además, se familiariza al lector con la epistemología del error y los obstáculos cognitivos.