El juego como dispositivo didáctico.

La riqueza que abre el juego dentro del aula justifica darle espacio a escenarios académicos. En este libro intentamos combinar la solidez de los marcos teóricos y la practica de la receta. En la primera parte realizamos un recorrido por algunas teorías, fundamentalmente del aprendizaje y la enseñanza, que contribuyen a comprender el valor del juego en el aula. Son los hombros de los gigantes en los que nos apoyamos a la hora de pensar nuestros juegos. En la segunda parte del libro ofrecemos "el recetario prohibido", una lista de los juegos que más utilizamos en nuestras clases, contados en el formato de una receta, con sus ingredientes, procedimientos, nuestro toque personal y en algunos casos la "cata" de quienes la probaron. También dejamos algunos secretos de cocina para quienes se quieran adentrar en este mundo del juego en el aula.