Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla A.C.
Profesionalización Docente
Profesionalización Docente
Procesos y perspectivas para la transformación de las prácticas educativas
Emma Verónica Santana Valencia; Paulina Iturbide Fernández
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla A.C. ·México ·2019 ·Español
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | — | SIMEHPRINT458Q3FONXDY14IVUOAG8 | https://investigacion.upaep.mx/index.php/editorial | 2019 |
Sobre esta obra
Por profesionalización podemos enteder una serie de saberes que deben ser adquiridos por el profesor de forma constante, elementos simbólicos que en contacto con determinadas situaciones le permitan dar respuesta a las necesidades del entorno en el cual se desempeña, Sin embargo, cuando hablamos de saberes no sólo se puede dar cuenta de su parte más técnica y objetiva, es decir, la profesionalización del profesor no sólo puede ser traducida a un tipo de conocimiento que deba ser aplicado cual lógica instrumental, y ser trasladado tal cual de un componente discursivo a otro.