Epistemologías de la didáctica
Sentido y aplicaciones en las prácticas investigativas y de enseñanza
Alejandra Dalila Rico Molano; Carmenza Sánchez Rodríguez; José Duván Marín Gallego; Luis Alfonso Ramírez Peña; María Mercedes Civarolo; Sofía Picco
Licencia de minería de texto y datos
Esta publicación no tiene una declaración de licencia TDM (minería de texto y datos) registrada. La editorial titular puede declararla desde su cuenta en SIMEH; quedará publicada aquí con fecha y hora certificadas.
Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso | 9789587823936 | SIMEHPRINTD2563JG736DJ5076GH5 | — | 2020 |
| E-book | 9789587823929 | SIMEHEBOOKHBJJ9DFCFCGI6AD30ADD | — | 2020 |
Sobre esta obra
Esta obra profundiza en el concepto de didáctica desde cuatro ejes, partiendo de la reflexión epistemológica: las tesis y desarrollos conceptuales de la didáctica; las prácticas de enseñanza, como foco de discusión de la didáctica; la investigación didáctica en la educación, y las nuevas perspectivas de la didáctica. El estudio de estos ejes es la apertura para el debate sobre las tendencias, los saberes, las prácticas y las investigaciones de la didáctica en escenarios educativos, desde la básica primaria y media hasta la educación superior.