Editorial de la Universidad Nacional de Cuyo
Lecturas heterodoxas sobre el pasado reciente
Lecturas heterodoxas sobre el pasado reciente
Relaciones entre memoria, política e historia en la Argentina
Claudia Yarza; Atilio A. Boron; Guillermo Barón; Amelia Barreda; Beatriz Bruce; Patricia Chaves
Editorial de la Universidad Nacional de Cuyo ·Argentina ·2015 ·Español
Impreso ISBN 9789503903216
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789503903216 | SIMEHPRINTJXKTFVQRH38ILBBL2XWS | — | 2015 |
Sobre esta obra
En los últimos años, nuestro país ha experimentado una eclosión de expresiones sociales y culturales en torno a la memoria, particularmente en relación con los delitos de lesa humanidad y de violación de los derechos humanos perpetrados antes y durante la última dictadura militar.
Los investigadores reunidos en esta obra analizan desde distintas perspectivas la problemática de la memoria sobre el pasado reciente argentino: las concepciones políticas e ideológicas desde las que aquella ha sido pensada por los sucesivos gobiernos democráticos, las implicancias de la instauración de monumentos y conmemoraciones, las características de la producción historiográfica desde la década del 80 y las tensiones con la incorporación de un corpus desarrollado al margen de las tradiciones académicas, las posibilidades y desafíos de su enseñanza, su conceptualización dentro de la ciencia histórica y el análisis, con una mirada actual, de expresiones literarias de las décadas del 60 y 70.
Los investigadores reunidos en esta obra analizan desde distintas perspectivas la problemática de la memoria sobre el pasado reciente argentino: las concepciones políticas e ideológicas desde las que aquella ha sido pensada por los sucesivos gobiernos democráticos, las implicancias de la instauración de monumentos y conmemoraciones, las características de la producción historiográfica desde la década del 80 y las tensiones con la incorporación de un corpus desarrollado al margen de las tradiciones académicas, las posibilidades y desafíos de su enseñanza, su conceptualización dentro de la ciencia histórica y el análisis, con una mirada actual, de expresiones literarias de las décadas del 60 y 70.