Hablas y Decires No. 1

Esta primera edición de la revista Hablas y Decires nos marca el inicio, como Facultad, de nuestro propio recorrido por el mundo de las publicaciones universitarias, con el ánimo y el entusiasmo de quien se aventura por nuevos territorios, asistidos por la convección de abrirnos camino y tener éxito en este escenario. Esperamos que Hablas y Decires sea fiel reflejo de nuestra búsqueda de la excelencia académica y del desarrollo investigativo que hemos asumido como Facultad. Nos proponemos que la Revista sea un medio para la divulgación de la producción intelectual de nuestros docentes, egresados y estudiantes, donde, además, tengan cabida las aportaciones de otros colegas de diversas latitudes. En este número contamos con valiosos aportes de profesionales y académicos que nos visitaron y quisieron compartir con nosotros sus reflexiones. Éste es el caso del maestro mexicano Guillermo Orozco, con su artículo Desafíos educativos en una sociedad del aprendizaje; la investigadora Maritza López de la Roche, con su estudio comparativo Representaciones sociales construidas por audiencias infantiles y Jaime Niño Díez con Reflexiones sobre el reality show. Así mismo, artículos, producto de avances e informes de investigación desarrollados por docentes de nuestra Facultad de Comunicación y Publicidad, como Viejos esquemas, nuevas experiencias, o, ¿Quién escribe qué, de la educadora Gladys Zamundio; Los niños y las reglas de recepción televisiva en el ámbito doméstico, de la docente Adriana Rodríguez; Contexto y comunicación social, del profesor Pedro Pablo Aguilera; Papel de los medios en el proceso de consolidación y expansión de las FARC, del sociólogo José Fernelly Domínguez; Planeación de medios, del colega Héctor Galán y Estudio comparativo de los programas de Comunicación Social en Colombia, del docente Arturo Arenas Fernández. Esperamos que Hablas y Decires sea fiel reflejo de nuestra búsqueda de la excelencia académica y del desarrollo investigativo que hemos asumido como Facultad. Nos proponemos que la Revista sea un medio para la divulgación de la producción intelectual de nuestros docentes, egresados y estudiantes, donde, además, tengan cabida las aportaciones de otros colegas de diversas latitudes. En este número contamos con valiosos aportes de profesionales y académicos que nos visitaron y quisieron compartir con nosotros sus reflexiones. Éste es el caso del maestro mexicano Guillermo Orozco, con su artículo Desafíos educativos en una sociedad del aprendizaje; la investigadora Maritza López de la Roche, con su estudio comparativo Representaciones sociales construidas por audiencias infantiles y Jaime Niño Díez con Reflexiones sobre el reality show. Así mismo, artículos, producto de avances e informes de investigación desarrollados por docentes de nuestra Facultad de Comunicación y Publicidad, como Viejos esquemas, nuevas experiencias, o, ¿Quién escribe qué, de la educadora Gladys Zamundio; Los niños y las reglas de recepción televisiva en el ámbito doméstico, de la docente Adriana Rodríguez; Contexto y comunicación social, del profesor Pedro Pablo Aguilera; Papel de los medios en el proceso de consolidación y expansión de las FARC, del sociólogo José Fernelly Domínguez; Planeación de medios, del colega Héctor Galán y Estudio comparativo de los programas de Comunicación Social en Colombia, del docente Arturo Arenas Fernández. En este número contamos con valiosos aportes de profesionales y académicos que nos visitaron y quisieron compartir con nosotros sus reflexiones. Éste es el caso del maestro mexicano Guillermo Orozco, con su artículo Desafíos educativos en una sociedad del aprendizaje; la investigadora Maritza López de la Roche, con su estudio comparativo Representaciones sociales construidas por audiencias infantiles y Jaime Niño Díez con Reflexiones sobre el reality show. Así mismo, artículos, producto de avances e informes de investigación desarrollados por docentes de nuestra Facultad de Comunicación y Publicidad, como Viejos esquemas, nuevas experiencias, o, ¿Quién escribe qué, de la educadora Gladys Zamundio; Los niños y las reglas de recepción televisiva en el ámbito doméstico, de la docente Adriana Rodríguez; Contexto y comunicación social, del profesor Pedro Pablo Aguilera; Papel de los medios en el proceso de consolidación y expansión de las FARC, del sociólogo José Fernelly Domínguez; Planeación de medios, del colega Héctor Galán y Estudio comparativo de los programas de Comunicación Social en Colombia, del docente Arturo Arenas Fernández. Así mismo, artículos, producto de avances e informes de investigación desarrollados por docentes de nuestra Facultad de Comunicación y Publicidad, como Viejos esquemas, nuevas experiencias, o, ¿Quién escribe qué, de la educadora Gladys Zamundio; Los niños y las reglas de recepción televisiva en el ámbito doméstico, de la docente Adriana Rodríguez; Contexto y comunicación social, del profesor Pedro Pablo Aguilera; Papel de los medios en el proceso de consolidación y expansión de las FARC, del sociólogo José Fernelly Domínguez; Planeación de medios, del colega Héctor Galán y Estudio comparativo de los programas de Comunicación Social en Colombia, del docente Arturo Arenas Fernández.