Metodología experiencial: una ruta para la enseñanza aprendizaje de la educacion física en la educacion superior

Las instituciones de educación superior (IES) se deben ocupar de la cualificación permanente de sus profesores universitarios, para que puedas desempeñarse de forma eficaz ante demandas en sistemas internos de gestión, expectativas de comunidades educativas, avances en las disciplinas u puede enfrentar con criterio, de flexibilidad, calidad e impacto las preocupaciones que los habitan en ámbitos pedagógicos, didácticos, curriculares, investigativos, tutorías, extensión, uso de tecnologías, dominio de una segunda lengua, gestión de la visibilidad de su investigación, el trabajo interdisciplinario, la participación y cooperación a través de redes de investigación, entre otros factores claves en la vida universitaria, dado el vertiginoso cambio en la sociedad de conocimiento que hoy habitan.