Análisis de la investigación formativa en el área del lenguaje de la especialización en aprendizaje escolar y sus dificultades

La investigación orientada por la docente-investigadora Myriam Stella Fajardo, inicia con un estado del arte sobre los trabajos de grado efectuados por los estudiantes de la especialización de aprendizaje escolar y sus dificultades durante su formación académica. El mencionado trabajo, aspira a extenderse a campos más especificos vinculados con la problemática propia de las dificultades de aprendizaje en el contexto escolar. El propósito de este estudio no sólo es clasificar y sistematizar los trabajos de grado, sino, principalmente, detectar e identificar algunos problemas básicos en el área y diseñar otras investigaciones de más amplio alcance y cobertura.El CIFE considera que las fronteras formales entre las denominaciones investigación formativa e investigación en sentido estricto son arbitrarias y que en un proceso dual es posible conjugar lo formativo y lo productivo, particularmente si se convierte la investigación en una herramienta de formación, de innovación y generadora de conocimientos. Tanto el estudiante como el docente deben tomar conciencia de que una eventual cultura investigativa solo es posible desde el interior de la práctica y del ejercicio de la investigación, o sea, en el contexto de una praxis investigativa íntimamente ligada a proyectos y actividades concretas. El CIFE considera que las fronteras formales entre las denominaciones investigación formativa e investigación en sentido estricto son arbitrarias y que en un proceso dual es posible conjugar lo formativo y lo productivo, particularmente si se convierte la investigación en una herramienta de formación, de innovación y generadora de conocimientos. Tanto el estudiante como el docente deben tomar conciencia de que una eventual cultura investigativa solo es posible desde el interior de la práctica y del ejercicio de la investigación, o sea, en el contexto de una praxis investigativa íntimamente ligada a proyectos y actividades concretas.