Guías neuropedagógicas para autismo, DHAD, dislexia y epilepsia

Esta obra pretende que el lector comprenda los procesos básicos que se llevan a cabo en el cerebro de cada niño o niña afectados por DHAD, dislexia, autismo y epilepsia. Así mismo, al recurrir a una nueva explicitación del desarrollo psicomotriz desde una perspectiva cibernética, propuesta de la neurociencia actual, se constituye en una guía para que profesores y profesoras de estos niños, comprendan y predigan sus conductas con el objetivo de encausarlos mejor en sus propósitos de enseñanza-aprendizaje. Invitación clara del autor para que profesores y profesoras, ante todo de aula regular, no abandonen a estos niños al estar signados de antemano por un diagnóstico médico.