Las prácticas de campo planificadas en el proyecto curricular de Licenciatura en Biología. Universidad Pedagógica Nacional. Caracterización desde la perspectiva del conocimiento profesional del profesor de Biología

La práctica de campo es esencial para el desarrollo fin tina ciencia como la Biología. Ya sea como fuente de nuevos conocimientos o como complemento y refrendación de los elementos teóricos dados en el aula de clase, las prácticas de campo son una herramienta indispensable para el conocimiento científico en general y la Biología en particular. Los distintos tipos de prácticas de campo, su implementación y sus resultados inciden en los derroteros que sigue la disciplina e influyen en la construcción del conocimiento profesional de los futuros docentes: gran parte de su formación descansa sobre la base de las prácticas de campo. No se debe olvidar, sin embargo, que la práctica debe estar acompañada por la reflexión sobre los aspectos históricos y epistemológicos de la ciencia, Por eso la necesidad de ver cómo se están articulando estos dos aspectos en la formación de los profesores de Biología, pues eso influirá en la manera como el docente orienta sus prácticas, cómo asume el conocimiento, cómo estructura las actividades y los contenidos de enseñanza. El análisis de las prácticas de campo, revisarlas constantemente y replantearlas si es necesario, es una tarea vital para el desarrollo de la Biología, la forma en que se transmiten los conocimientos propios de la disciplina y la formación de los profesores del futuro.No se debe olvidar, sin embargo, que la práctica debe estar acompañada por la reflexión sobre los aspectos históricos y epistemológicos de la ciencia, Por eso la necesidad de ver cómo se están articulando estos dos aspectos en la formación de los profesores de Biología, pues eso influirá en la manera como el docente orienta sus prácticas, cómo asume el conocimiento, cómo estructura las actividades y los contenidos de enseñanza. El análisis de las prácticas de campo, revisarlas constantemente y replantearlas si es necesario, es una tarea vital para el desarrollo de la Biología, la forma en que se transmiten los conocimientos propios de la disciplina y la formación de los profesores del futuro.