¿Mejora o eficacia? Dilemas de la política educativa en Colombia (sistematización de una experiencia o mejoramiento)

La educación en Colombia y el resto de Latinoamérica, ha sido blanco de múltiples reformas a consecuencia principalmente de la crisis del modelo de desarrollo proferido por los políticos de los años cincuenta, cuyas promesas de progreso y prosperidad fueron mirándose poco a poco.Rodeada de tensiones y promesas inciertas, la educación empezó a cambiar de faz, su carácter se tornó funcional a los nuevos ordenamientos de los gobiernos y los organismos de financiación mundiales, razón por la cual los sistemas educativos se vieron obligados a emprender una acelerada carrera hacia el cambio, el mejoramiento, la calidad y la eficiencia. Tales son las reflexiones que dan origen al presente título, en el que se analizan las estrategias de mejoramiento del sistema educativo en las escuelas distritales.