Formación y subjetividad

Formación y subjetividad parecen constituir dos polos desde los cuales puede ser pensada la pedagogía en la condición posmoderna. Fenomenológicamente se vuelven a dar los polos de una correlación, en este caso, entre cultura y persona. El director del seminario formación y subjetividad tuvo plena conciencia de la importancia de plantear el tema para la indagación al reconocer que hay en esos polos una posibilidad ínsita de afrontar la pedagogía.Ahora bien, ¿Cómo comprender el sujeto, una vez se ha declarado su defunción Entonces, ¿a quién formar ¿Para qué ¿Dentro de qué entorno ¿Cómo éste es afectado por las tecnologías Al cabo, ¿Qué queda para la pedagogía como proyecto epistemológico con todas estas transformaciones Ahora bien, ¿Cómo comprender el sujeto, una vez se ha declarado su defunción Entonces, ¿a quién formar ¿Para qué ¿Dentro de qué entorno ¿Cómo éste es afectado por las tecnologías Al cabo, ¿Qué queda para la pedagogía como proyecto epistemológico con todas estas transformaciones mundano-vital ¿Cómo éste es afectado por las tecnologías Al cabo, ¿Qué queda para la pedagogía como proyecto epistemológico con todas estas transformaciones