Un camino a la experticia, construido paso a paso
Retos y logros en el diseño del proyectos lúdico-Pedagógicos
Margarita Osorio Villegas; Yalov Villadiego Ramírez; Lina Isabel Andrade González; María Bernarda Bolívar Redondo; Yinays Gómez Sobrino
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9789587892307 | SIMEHPRINTD10JA3G32935D1J0JD61 | — | 2020 |
| E-book · ed. 1 | 9789587892314 | SIMEHEBOOKJH9IIE37HBD8856526GF | — | 2020 |
| Impresión bajo demanda · ed. 1 | 9789587892307 | SIMEHPOD00H81KDQFXYLCK298ZET | — | 2025 |
Sobre esta obra
Este libro integra procesos investigativos, pedagógicos, didácticos, curriculares, evaluativos y de gestión administrativa, en búsqueda de transformar la práctica pedagógica de aula; que se construye desde la reflexión, la praxis y la investigación. Aquí se muestra cómo un equipo de investigadoras desarrolla un proceso de acompañamiento trabajando, de manera colectiva, con maestras en formación, en el marco de la Maestría en Educación; con el propósito de mejorar las prácticas de aula en los grados de Transición y Primero de Básica Primaria.
El camino recorrido para lograr la experticia en planeación de proyectos lúdico-pedagógicos en educación infantil se soportó en la estrategia de planeación “Núcleo Temático Integrador (NTI)”; dado que esta favorece el desarrollo integral de los infantes, potencia sus capacidades y los reconoce como interlocutores válidos, capaces de construir sus aprendizajes.