Dicho y hecho 5. Español como lengua extranjera
Emma Jiménez Llamas
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Formatos
| Formato | ISBN | Recordreference | DOI | Año |
|---|---|---|---|---|
| Impreso · ed. 1 | 9786070258008 | SIMEHPRINT28C9H3G1386J8DEG40E9 | — | 2019 |
Sobre esta obra
El desarrollo de las actividades tiene como objetivo que los estudiantes hablen sobre sus experiencias, deseos y aspiraciones; relaten acontecimientos y anécdotas; expresen sus opiniones y expliquen sus planes; reformulen lo que otras personas han dicho; expresen y respondan a sentimientos como la sorpresa, la felicidad, la tristeza, el interés y la indiferencia; caractericen sujetos y objetos, lugares, momentos y maneras; expresen condiciones reales e hipotéticas sobre situaciones cotidianas; formulen conjeturas y suposiciones sobre situaciones familiares; comprendan y comenten artículos periodísticos, narraciones breves e informes sobre temas generales; escriban textos sencillos y cohesionados sobre una serie de temas cotidianos de su interés.
En el plano gramatical, se integran aspectos vistos en el nivel básico y se presentan las siguientes estructuras gramaticales: la formación y uso del tiempo ante-copretérito; los verbos de voluntad (influencia) en pasado y su concordancia con el pretérito de subjuntivo; los verbos de lengua y el estilo indirecto; los pronombres relativos; la construcción de oraciones enfáticas y adjetivas; el futuro con valor de suposición o conjetura; el antefuturo con valor temporal; algunas perífrasis verbales y frases adverbiales; y algunas preposiciones y frases prepositivas.